AVALIAÇÃO DE TRÊS METODOLOGIAS DE ENSINO EM BIOLOGIA NA MODALIDADE EJA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PA

Authors

  • Rômulo Jorge Pereira Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
  • Alexander Silva Aguiar Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
  • Emilly Thaís Feitosa Sousa Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
  • Adriane Xavier Hager Faculdades UNAMA
  • Marcia Mourão Ramos Azevedo Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)

Keywords:

Ludicidade. Ensino-aprendizagem. Biologia.

Abstract

A ludicidade acompanha a vida do indivíduo desde a fase infantil até a maturidade, proporcionando uma visão de um ângulo diferente redescobrindo, assim, um mundo novo. Desta forma, o emprego de metodologias lúdicas irá fomentar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Deste modo, avaliou-se a abordagem de três metodologias ensino afim de medir os índices de conhecimentos dos alunos: Tradicional, Tradicional e Lúdico e o Lúdico. Observou-se que o emprego das metodologias não surtiram efeitos satisfatórios para o processo de ensino aprendizagem do alunos da modalidade EJA indicando que novos mecanismos de abordagem dos conteúdos devem ser diversificados. Todavia, foi perceptível a vontade dos alunos de optarem por metodologias que contenham traços lúdicos, para ajuda-los a alcançar o processo de ensino-aprendizagem.

Author Biographies

  • Rômulo Jorge Pereira, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)

    Graduado no curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciâncias Agrárias

    Graduando do curso de Biotecnologia

  • Alexander Silva Aguiar, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
    Graduando no curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciâncias Agrárias
  • Emilly Thaís Feitosa Sousa, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
    Graduando no curso Bacharelado Interdisciplinar em Ciâncias Agrárias
  • Adriane Xavier Hager, Faculdades UNAMA

    Mestre em Genética e Biologia Molecular

     

  • Marcia Mourão Ramos Azevedo, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
    Doutora em Produção Animal

Downloads

Published

2018-07-28

Issue

v. 13, n. 2 (2018)

Section

Articles

License

The copyright of the published articles will be transferred to the Uniaaraguaia Magazine, allowing its subsequent reproduction as transcription and with due citation of source. In the event of acceptance and before the publication of the article, the plaintiff (s) shall write a statement formally transferring copyright to the magazine.
The author may also print and distribute copies of his article, provided that he mentions that the rights belong to the Uniaaraguaia Magazine.

Author rights include the right to reproduce in full or partly by any means, distribute this article, including figures and photographs.

By submitting originals to the Uniaaraguaia magazine, the author or authors express agreement with the following terms:

a) Authors maintain copyright and grant Uniaraguaia magazine the right of first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution license that allows the sharing of work with recognition of the authorship and initial publication in this magazine.

b) Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-expiration distribution of the work version published in this magazine (eg publish in institutional repository or as book chapter), with recognition of authorship and initial publication in this journal.

c) Authors are allowed and are encouraged to publish and distribute their work online (eg in institutional repositories or on their personal page) to any point before or during the editorial process, as this can generate productive changes as well as increase the impact and citation of published work.