v. 16, n. 3 (2021)

Artigos

• A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA, GOIÁS, SOBRE AS SERPENTES

  Allefe Victor Freitas, Hélcio Marques Junior

  1-17

  • VOL16-3-ART-01

• EVOLUÇÃO NA QUANTIDADE DE ESTUDOS SOBRE CAPITAL HUMANO E COMPORTAMENTO DA TAXA DE DESEMPREGO: EXISTE CORRELAÇÃO?

  Fernando Maciel, Alberto Eduardo Besser Freitag

  18-31

  • VOL16-3-ART-02

• UTILIZAÇÃO DO MÉTODO HRN (HAZARD RATING NUMBER) PARA REALIZAR ANÁLISE DE RISCO E PROJETO DE ADEQUAÇÃO À NR-12 NO SETOR DE USINAGEM DE UMA GRANDE INDÚSTRIA

  Rhyan Domigues Damasceno Frasão, Karla Kellem de Lima, Isabelle Rocha Arão, Luana Machado dos Santos, Amanda Mendes Dias Correa

  32-53

  • VOL16-3-ART-03

• INFLUÊNCIA DA TAXA DE CÂMBIO NO CUSTO DE PRODUÇÃO DA SOJA EM GOIÁS, DE 2010 A 2020

  Maurício dos Santos Cavalcante, Clayton Luiz de Melo Nunes, Douglas Paranahyba de Abreu

  54-66

  • VOL16-3-ART-04

• A PERCEPÇÃO DOS PEDAGOGOS SOBRE OS CONCEITOS E MÉTODOS DO ESQUEMA CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Bruna Patrícia Câmara de Famoso, Maria Cleumar da Silva, Célio Antônio de Paula Júnior, Lucas Raphael Bento e Silva

  67-78

  • VOL16-3-ART-05

• CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO NAS CONDIÇÕES ATUAIS

  Gleiciane Sabino Mateus Andrade, Odiones de Fãtima Borda

  79-94

  • VOL16-3-ART-06

• ESCOLAS PANTANEIRAS: O SONHO QUE NÃO VIROU REALIDADE

  Aparecida de Sousa dos Santos

  95-107

  • VOL16-3-ART-07 (English)

• SCHOOL SPORTS: CONSUMER SATISFACTION

  Marcelo Lourenço

  108-119

  • VOL16-3-ART-08

• A ANDRAGOGIA E AS METODOLOGIAS ATIVAS NOS TREINAMENTOS DE CAPACITAÇÃO EM NORMAS REGULAMENTADORAS (NR"™S)

  Milton Roberto de Almeida Campos, Karla Kellem de Lima, Isabelle Rocha Arão, Luana Machado dos Santos, Amanda Mendes Dias Correa

  120-134

  • VOL16-3-ART-09

• A INFLUÊNCIA DA ISO 14001 NA POLÍTICA AMBIENTAL MUNDIAL

  Gabrielle Nicodemo Wilkinson Vizcaino, Cinthia Martins dos Santos Peixoto

  135-149

  • PDF
  • VOL16-3-ART-10

• OS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS ESTUDANTES QUE RESIDEM NO CAMPO

  Karolliny Danielle Santos, Felipe Carlos Corrêa Lima, Suelen de Castro

  150-157

  • VOL16-3-ART-11

• CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA - 2010 A 2020

  Osni Oliveira Noberto da Silva

  158-166

  • VOL16-3-ART-12

• MARKETING DE RELACIONAMENTO E A FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES: UM ESTUDO DA MENTALIDADE DAS PESSOAS FRENTE AS ESTRATÉGIAS QUE DEVERIAM SER ADOTADAS PELAS EMPRESAS

  Milene Pereira Ramos, Luana Machado dos Santos, Karla Kellem de Lima, Ronaldo Rosa dos Santos Júnior

  167-185

  • VOL16-3-ART-13

• ESCOLAS ESPECIALIZADAS: UMA ANÁLISE SOBRE SUA SUBSISTÊNCIA FRENTE À POLITICA PÚBLICA DE INCLUSÃO

  Juliany Alves Castro, Cláudia Tavares do Amaral

  158-168

  • VOL16-3-ART-12

• RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: ENTRAVES E POSSIBILIDADES

  Fabiane Rodrigues Alves de Lisboa, José Firmino de Oliveira Neto

  186-194

  • VOL16-3-RE-1

• CAMINHOS TRILHADOS: O TRABALHO PEDAGÓGICO COM AS CRIANÇAS DE 03 ANOS

  Camila Cerqueira dos Santos Silva

  195-200

  • VOL16-3-RE-2

• O CORDEL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O INCENTIVO A LEITURA E ESCRITA NA EJA

  Ester Alves Mendes, Rejane Alves Pereira

  201-206

  • VOL16-3-RE-3

• O PAPEL DA BRINCADEIRA NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL

  Adriana Maria Ramos Barboza

  207-212

  • VOL16-3-RE-4

• A CRIANÇA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Joana D'Arc dos Santos Gomes

  213-219

  • VOL16-3-RE-5

• APROXIMAÇÕES ENTRE ARTE, ESTÉTICA E FORMAÇÃO CULTURAL: O QUE PENSAM AS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL?

  Luciana Paiva dos Santos

  220-226

  • VOL16-3-RE-6

• POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIAS COM AS PROPOSTAS DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

  Rubiane Camargo Rita Campos, Joana D'Arc dos Santos Gomes

  227-233

  • VOL16-3-RE-7

• JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DIÁLOGO COM PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE APARECIDA DE GOIÂNIA, GOIÁS

  Maria Carolina Santos Damasio Monteiro, Lorena Borges Almeida, José Firmino de Oliveira Neto

  234-244

  • VOL16-3-RE-8

• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS (IM)POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

  Gizele Fonseca Damasceno, Ana Flávia Tavares de Melo

  245-250

  • VOL16-3-RE-9

Ensaio

• SOBRE EDUCAÇÃO, CULTURA E AÇÃO

  Adelmar Santos de Araújo, Madalena Pereira da Silva

  251-258

  • VOL16-3-EN-1