REFLETINDO ACERCA DA VOZ DO PROFESSOR E DA NECESSIDADE DE UM PLANEJAMENTO ESPECÍFICO PARA SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA.
Palavras-chave:
formação, docente, saúde vocal, qualidade de vidaResumo
A voz como instrumento de trabalho do professor, só é valorizada diante de sinais e sintomas e constituiconteúdo ainda ausente na maioria dos cursos de formação inicial e continuada. Compreender melhor ocomportamento vocal e o seu papel na comunicação oral é útil desde o simples fazer-se ouvir melhor até a suaplena utilização como recurso no trabalho docente e seus reflexos na interação com o aluno, no controle dadisciplina e na clareza e ênfase dos conteúdos e atividades. Por isso temos como objetivo com este artigocontribuir para a formação inicial e continuada do professor, refletindo acerca da comunicação oral e danecessidade de um planejamento espeífico para sua aplicabilidade em sala de aula. Concluímos, portanto, queos aspectos ambientais, organizacionais e emocionais, além da falta de percepção do professor e o abuso vocal,são potenciais fatores de riscos para a saúde vocal do docente, que podem repercutir na sua qualidade de vida.Podemos elencar ações para promoção de saúde desses profissionais da voz, tais como: oficinas desensibilização para a importância da voz no processo de ensinagem, vivências de aquecimento edesaquecimento vocal, programas de aprimoramento vocal, entre outras. Espera-se que este artigo possa trazercontribuições para a promoção da saúde e qualidade de vida do professor e instigar futuras reflexões epesquisas acerca do assunto abordado.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
O autor pode ainda, imprimir e distribuir cópias do seu artigo, desde que mencione que os direitos pertencem a REVISTA UNIARAGUAIA.
Os direitos de autor incluem o direito de reproduzir na íntegra ou em parte por qualquer meio, distribuir o referido artigo, incluindo figuras e fotografias.
Ao submeterem originais à REVISTA UNIARAGUAIA, o(a) autor(a) ou autores manifestam concordância com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à REVISTA UNIARAGUAIA o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob aLicença Creative Commons Attributionque permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado
