IMPACTOS DA VULNERABILIDADE SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONAL INFANTIL: PERSPECTIVAS NEUROPSICOLÓGICAS
Palavras-chave:
Vulnerabilidade Social; Desenvolvimento Infantil; Intervenção Precoce.Resumo
O estudo objetivou investigar os impactos da vulnerabilidade social sobre o desenvolvimento neuropsicológico infantil, com ênfase em funções cognitivas e emocionais. A partir da análise de 15 estudos publicados entre 2007 e 2024, identificaram-se evidências consistentes de que crianças expostas à pobreza, negligência, violência e instabilidade familiar apresentam déficits significativos em habilidades como memória de trabalho, atenção, linguagem, controle inibitório e autorregulação emocional. Os prejuízos observados têm repercussões diretas no desempenho escolar, na formação de vínculos afetivos e na saúde mental. Em contrapartida, os estudos revisados destacam o papel da neuroplasticidade e das intervenções precoces como fatores de proteção. Programas multicomponentes, voltados à estimulação cognitiva e ao fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, mostraram-se eficazes na mitigação dos efeitos adversos da vulnerabilidade. Além disso, a literatura enfatiza a importância de políticas públicas intersetoriais que integrem saúde, educação e assistência social, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças. Conclui-se que a compreensão dos efeitos da vulnerabilidade social e das estratégias de intervenção baseadas em evidências é fundamental para promover equidade no desenvolvimento infantil e subsidiar a formulação de políticas públicas mais eficazes.
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