DESVENDANDO A SAÚDE BUCAL

GAMIFICAÇÃO PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores/as

  • CARLOS JOSÉ PEREIRA DA SILVA Secretaria Municipal de Saúde de Aparecida de Goiânia
  • Aline Helena da Silva Cruz UniAraguaia, Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte de Goiás (Seduce-GO)

Resumen

Este trabalho apresenta o desenvolvimento do jogo educativo "Desvendando a Saúde Bucal", criado na plataforma Wordwall como uma estratégia pedagógica para a promoção da saúde bucal no ensino fundamental. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, combinou revisão bibliográfica e aplicação prática para investigar os benefícios da gamificação na educação em saúde. A cárie dentária, destacada como a doença crônica mais prevalente na infância, pode impactar significativamente a qualidade de vida das crianças. Neste contexto, a integração de elementos lúdicos, como jogos, mostra-se eficaz na motivação e aprendizado de conceitos essenciais sobre higiene oral e prevenção. O jogo desenvolvido utiliza o modelo "Abra a Caixa", que promove interatividade e competitividade, desafiando os alunos a responderem perguntas relacionadas à saúde bucal dentro de um limite de tempo. A plataforma Wordwall foi escolhida por sua interface acessível e recursos gamificados que tornam o aprendizado mais atrativo e inclusivo. Entre os benefícios observados, destacam-se o estímulo à criatividade, à resiliência e ao aprendizado por tentativa e erro, além de promover o engajamento ativo dos estudantes. Os resultados reforçam a relevância da gamificação como metodologia ativa na educação básica, evidenciando seu impacto positivo no desenvolvimento cognitivo e socioemocional dos alunos, bem como na formação de hábitos saudáveis. O estudo conclui que o uso de ferramentas digitais lúdicas potencializa o aprendizado e sugere que iniciativas semelhantes sejam aplicadas e avaliadas em diferentes contextos educacionais para ampliar suas contribuições pedagógicas.

Palavras-chave: Jogo online, promoção da saúde bucal, wordwall.                                                                                                         

Biografía del autor/a

Aline Helena da Silva Cruz, UniAraguaia, Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte de Goiás (Seduce-GO)

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado em Biologia pela Universidade Federal de Goiás (2007), doutorado em Genética pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2013),Pós-doutorado pelo Departamento de Ciências Fisiológicas da UFG (2015), atuando na área de Genética Humana e Médica, Biologia Molecular e Bioquímica no Laboratório de Farmacologia Bioquímica e Molecular do Instituto de Ciências Biológicas da UFG. Além de possuir especialização em Bioquímica e bioinformática pelo Max Planck Institute na Humboldt-Universität zu Berlin;, especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense e doutorado sanduíche no departamento de genética da Universidad de Sevilla. Tem experiência nas áreas de Educação básica e superior nas áreas de Biologia Geral, Microbiologia, Histologia, Embriologia, Genética, Bioquímica, Biologia Molecular, Fisiologia, Informática Médica e Parasitologia.

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Publicado

2024-12-31

Número

v. 19, n. 3 (2024)

Sección

Artigos

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