A QUESTÃO DOS ESPAÇOS, CONTEÚDOS E TEMPOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INTEGRAL

Authors

  • Florence Valadares Faculdade Araguaia
  • Milna Martins Arantes Faculdade Araguaia

Keywords:

educação integral, tempos, espaços, conteúdos

Abstract

 Historicamente, os ideais e as práticas educacionais "reformadoras" fizeram uso, com diversos sentidos e significados, da noção de educação integral. É evidente que o estudo desenvolvido com as escolas de tempo integral não é uma novidade na história da educação no Brasil, porém, com raríssimas situações de sucesso.

Published

2012-04-15

Issue

Section

Articles