A QUESTÃO DOS ESPAÇOS, CONTEÚDOS E TEMPOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INTEGRAL

Autores

  • Florence Valadares Faculdade Araguaia
  • Milna Martins Arantes Faculdade Araguaia

Palavras-chave:

educação integral, tempos, espaços, conteúdos

Resumo

 Historicamente, os ideais e as práticas educacionais "reformadoras" fizeram uso, com diversos sentidos e significados, da noção de educação integral. É evidente que o estudo desenvolvido com as escolas de tempo integral não é uma novidade na história da educação no Brasil, porém, com raríssimas situações de sucesso.

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Publicado

15-04-2012

Edição

v. 2 n. 2 (2012)

Seção

Artigos

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