FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DA "NOVO OLHAR: MATEMÁTICA"

Autores/as

  • Claudionor Renato da SILVA Universidade Federal do Tocantins - Câmpus de Arraias

Palabras clave:

Filosofia da Educação Matemática. Ensino Médio. Livro Didático.

Resumen

A pesquisa tem como temática a Filosofia da Educação Matemática (FEM), área de estudo e pesquisa da Educação Matemática. A problemática instaurada é investigar nos livros didáticos da coleção "Novo Olhar: Matemática", de 1ª a 3ª séries do Ensino Médio, se as figuras e textos referentes à filósofos e à filosofia da matemática, enquadram-se no campo da FEM e, desta forma organizar e problematizar as articulações e aproximações entre os conteúdos da matemática com a filosofia. A metodologia da pesquisa é organizada no interior do campo da FEM proposta por Maria Aparecida Bicudo e envolvem duas partes: a primeira, a lógica da "presença" da temática da filosofia junto ao(s) conteúdo(s) proposto(s); a segunda é um aprofundamento dos conceitos filosóficos abordados, lançando questionamentos, criticidade e articulação no interior da filosofia, da filosofia da educação e, obviamente, da FEM. Os resultados apontam uma fragilidade conceitual na análise filosófica, sobretudo, a abordagem da filosofia é muito superficial, bem como, são de difícil assimilação e compreensão aos estudantes, ou seja, são muito estanques na forma de apresentação. Conclui-se que a pesquisa responde à sua problemática, mas sob algumas restrições, dentre elas, a necessidade de maior clareza na relação do conteúdo matemático com a FEM.

Biografía del autor/a

Claudionor Renato da SILVA, Universidade Federal do Tocantins - Câmpus de Arraias

Pedagogo (Licenciado pela Universidade de Araraquara)e Licenciado em Matemática (COTEMAR-MG). Especialista em Gestão Educacional (Estácio Ribeirão Preto). Mestre em Educação (UFSCar) e Doutor em Educação Escolar.

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Publicado

2017-10-16

Número

v. 12, n. 12 (2017)

Sección

Artigos

Licencia

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