Perfil do autor

Parrera de Alencar, Hauslley Ricardo

  • v. 13, n. 2 (2018) - Artigos
    A MEDIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ESTILOS DE PROFESSORES QUE MELHOR TRANSMITEM O CONTEÚDO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SOB A PERSPECTIVA DOS DISCENTES
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