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v. 15, n. 2 (2020)
v. 15, n. 2 (2020)
Publicado:
2020-09-01
Número completo
VOL15-2-COMPLETO (Português (Brasil))
Artigos
QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERSPECTIVAS LEGAIS
Rita de Cássia Rodrigues Del Bianco
1-10
VOL15-2-ART-1 (Português (Brasil))
A PREPARAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS PARA MINISTRAR AULAS À ALUNOS SURDOS, UM ESTUDO DE CAS
Gabrielle Nicodemo Wilkinson Vizcaino, Hélcio Marques Júnior
11-24
Vol15-2-art-2 (Português (Brasil))
ANÁLISE DOS AGREGADOS MIÚDOS UTILIZADOS NA CIDADE DE SANTARÉM POR DIFRAÇÃO DE RAIOS X
Fred Lucas Esquerdo, Moacir Carvalho Sousa Júnior, Paulo Henrique Lobo Neves, Sarah Bueno de Castro, Anderson Sales Budelon
25-32
Vol15-2-art-3 (Português (Brasil))
ADOLESCENTES EM VULNERABILIDADE SOCIAL: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA PROJOVEM TRABALHADOR NA CIDADE DE ANÁPOLIS-GO
Wemerson DO Souza do Nascimento, Kauane Alves Landin dos Santos, Tales Ramos Monteiro dos Santos
33-51
Vol15-2-art-4 (Português (Brasil))
A DOCÊNCIA E A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE AOS DESAFIOS DA INDISCIPLINA
Erika Rodrigues de Freitas
52-65
Vol15-2-art-5 (Português (Brasil))
SISTEMA DE AVALIAÇÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Adelmar Santos de Araújo
66-75
Vol15-2-art-6 (Português (Brasil))
ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DO COMPRIMENTO E TEOR DE FIBRAS ADICIONADAS EM REFORÇO DE SOLOS LATERÍTICOS
Jackelinny Soares Silva, Rodrigo Martinez Castro
76-84
Vol15-2-art-7 (Português (Brasil))
Lubricants for Mechanical Equipments and Innovation in the Sector
Douglas Vieira Barboza, Antônio Miguel da Silva-Júnior
85-92
Vol15-2-art-8 (English)
A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: PRÁTICAS, PROCESSOS, IMPASSES E POLÍTICAS
Reginaldo Peixoto, Elissandra Borges Rodrigues, Marinete Aparecida Ferreira Marks
93-102
Vol15-2-art-9 (Português (Brasil))
ANÁLISE DAS PATOLOGIAS EM UMA EDIFICAÇÃO UNIFAMILIAR DEVIDO A RECALQUES DIFERENCIAIS
Guilherme Scalabrini de Araújo, Rayane Cândido de Oliveira, Jéssica Nayara Dias, Joaquim Orlando Parada, Aurélio Caetano Feliciano, Rafael Gonçalves Fagundes Pereira
103-113
Vol15-2-art-10 (Português (Brasil))
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